Pan con lo mismo

La profesora nos entrego una lectura, pero una estrategia para existiera un buen análisis y comprensión de la lectura, nos asigno cierto numero de paginas a cada quien por leer. Se tenia que leer la lectura, hacer un apunte plasmando todos los aspectos de importancia y pasarlo a exponer en la siguiente clase para revisarlo y comentarlo con nuestros compañeros. 

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Evaluación

Se dio a conocer la forma de evaluación de la 2da unidad de trabajo, donde fue una propuesta hecha por nosotros mismos , ya que se conocen los temas a abordar de la Unidad.

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Pierre Bordeu, Temas: 17-18

En esta ultima sesión, se presentaron los temas 17 y 18, los últimos temas de la lectura de Pierre Bordeu, donde se dio a  conocer como es que el docente vive en el día a día y como es que se dirige con los sujetos que tienen un papel importan te en la institución y los que la conforman. 

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Pierre Bordeu, Temas: 12-16

En esta sesión se expusieron los temas del 12 al 16 de la lectura de Pierre Bordeu, donde se pretendía conocer sobre los practicantes y las problemáticas que vive el docente, el como emplea las estrategias para resolver estas problemáticas para saber como es que los niños adquieren un conocimiento completo. 

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Pierra Bordeu, Temas: 5-11

En esta sesión se presentaron los temas del 5 al 11 de la Lectura de Pierre Bordeu, donde exponen la diversos inconvenientes que el docente tiene del estudiante y que averigua aquellas adaptaciones para despertar diferentes intereses del estudiante para que pueda adaptarse al medio de aprendizaje y que logre tener éxito en sus objetivos.

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Pierre Bordeu, Temas: 3-4

En esta sesión se presentaron los temas 4 y 5 de la lectura de Pierre Bordeu, donde brevemente estos temas tratan sobre del como se debe de tener una vocación para ser que lo te apasiona o te interesa y en donde el docente se imagine en un aula dando clases para que poco a poco halle el afecto a la docencia. 

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Pierre Bordeu, Tema: 1-3

La profesora aplicó una lectura Aprendizajes de los maestros de Pierre Bordeu, donde individualmente se le asignó la ocasión de exponer un subtema de la lectura, para que se llegara a una mejor comprensión de esta y se haga un buen análisis. 

En esta sesión se expusieron los 3 primeros temas de la lectura, y toda información recabada de cada lectura esta recuperada en el cuaderno de apuntes de la materia.

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